SDN Cijayanti 4 Terapkan MPLS Ramah bagi Siswa Baru

BOGORTODAY.COM – SD Negeri Cijayanti 4, Kecamatan Babakan Madang, Kabupaten Bogor, menerapkan konsep Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah bagi siswa baru tahun ajaran 2026. Kegiatan tersebut dirancang untuk membantu peserta didik beradaptasi dengan lingkungan sekolah dalam suasana aman dan nyaman.

MPLS yang dimulai Rabu (15/7/2026) menghadirkan berbagai kegiatan pengenalan sekolah, mulai dari mengenal guru, teman, hingga lingkungan belajar. Siswa baru juga mengikuti aktivitas kreatif yang dikemas dengan pendekatan belajar sambil bermain.

Guru SD Negeri Cijayanti 4, Syifa, mengatakan konsep MPLS Ramah mengedepankan pemenuhan hak anak agar dapat belajar tanpa rasa takut, tekanan, maupun perlakuan diskriminatif.

“Kami ingin menciptakan suasana yang menyenangkan sehingga anak-anak merasa senang, nyaman, dan aman berada di sekolah. Tidak ada perundungan, pengucilan, ataupun perlakuan yang membuat anak merasa tidak diterima,” kata Syifa.

Menurut dia, kegiatan MPLS tidak hanya bertujuan mengenalkan lingkungan sekolah, tetapi juga membangun rasa percaya diri, kemandirian, serta kemampuan bersosialisasi siswa sejak awal masuk sekolah.

Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah membuat atribut kreatif berupa topi dari bahan sederhana dan barang bekas seperti bola serta kardus. Aktivitas tersebut bertujuan melatih kreativitas siswa sekaligus mengenalkan kepedulian terhadap lingkungan.

Orang tua siswa, Sri Malini, menilai konsep MPLS tahun ini memberikan pengalaman positif bagi anak-anak. Ia melihat kegiatan kreatif membuat siswa lebih antusias mengikuti hari pertama sekolah.

“Menurut saya kegiatan MPLS ini bagus. Anak-anak jadi lebih kreatif, misalnya membuat topi dari bola. Ini pengalaman baru sehingga anak-anak semakin semangat,” ujarnya.

Sementara itu, orang tua siswa lainnya, Wina, berharap kegiatan pengenalan sekolah dapat membantu anak lebih percaya diri dalam berinteraksi dengan guru dan teman-teman barunya.

Melalui MPLS Ramah, SD Negeri Cijayanti 4 berupaya menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung tumbuh kembang anak. Pendekatan tersebut diharapkan membuat siswa baru merasa nyaman dan siap menjalani proses pembelajaran di sekolah.