Lawan Malas karena AI: Strategi Mendikdasmen Gabungkan Teknologi Digital dan Menulis Tangan

BOGORTODAY.COM – Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menegaskan bahwa adopsi mata pelajaran Artificial Intelligence (AI) di sekolah tidak akan membuat siswa menjadi manja atau malas.

Pemerintah telah menyiapkan strategi khusus untuk memastikan teknologi menjadi alat bantu belajar, bukan pengganti proses berpikir siswa.

Harmonisasi Teknologi Modern dan Metode Konvensional

Di tengah gempuran digitalisasi, Abdul Mu’ti menyatakan bahwa kuncinya terletak pada kombinasi metode. Meskipun ruang kelas akan dilengkapi dengan perangkat canggih seperti Interactive Flat Panel (IFP) atau papan tulis pintar, metode pengajaran tradisional tidak akan ditinggalkan begitu saja.

“Kami akan memadukan kecanggihan teknologi dengan model pembelajaran konvensional untuk menjaga keseimbangan proses belajar anak,” ujar Abdul Mu’ti di Jakarta (13/3/2026).

Menulis Tangan sebagai Bentuk Tugas Otentik

Salah satu langkah konkret untuk mencegah penyalahgunaan AI dalam mengerjakan tugas adalah dengan menghidupkan kembali budaya menulis tangan.

• Resume Mandiri: Siswa mungkin menonton video instruksional atau materi lewat layar digital, namun mereka diwajibkan menyusun rangkuman atau gagasan mereka menggunakan pena dan kertas.
• Menghindari Jasa Pihak Ketiga: Berbeda dengan Lembar Kerja Siswa (LKS) yang sering kali dikerjakan oleh orang tua atau guru privat, tulisan tangan dianggap lebih mencerminkan kemampuan otentik dan pemikiran mandiri anak.
• Melatih Motorik: Menulis tangan melibatkan koordinasi fisik yang lebih kompleks dibandingkan sekadar mengetik dengan dua jari di ponsel. Hal ini diyakini mampu menstimulasi sinergi saraf dan keaktifan motorik siswa.

Jaminan Keamanan Materi Koding dan AI

Pemerintah baru saja meresmikan Surat Keputusan Bersama (SKB) 7 Menteri sebagai panduan penggunaan teknologi digital di dunia pendidikan.

Kolaborasi lintas kementerian ini memastikan bahwa kurikulum AI dan koding yang diberikan kepada siswa (termasuk yang di bawah usia 16 tahun) berada dalam koridor yang aman.

Beberapa poin utama dalam penerapan ini meliputi:

1. Materi Terpusat: Konten pembelajaran disediakan langsung oleh Kemendikdasmen untuk menjamin keamanan dan relevansi usia.
2. Pelatihan Tenaga Pengajar: Guru akan dibekali keahlian khusus agar mampu mengarahkan pemanfaatan AI secara bijak di kelas.
3. Literasi Digital: Fokusnya bukan sekadar menggunakan alat, melainkan membangun pola pikir kritis dalam membedah informasi digital.

Langkah strategis ini diharapkan dapat mencetak generasi yang mahir teknologi tanpa kehilangan kemampuan dasar dalam berlogika dan menuangkan gagasan secara personal.