Keluarga Penumbuh Budi Pekerti

Kejujuran, adalah sesuatu yang harus diajarkan di dalam keluarga, ia tidak datang tiba-tiba. Berlaku jujur sering malah menyakitkan dan bisa saja dijauhi oleh rekan atau teman-teman. Contoh kecil di sekolah adalah perilaku nyontek, ketika anak ti­dak mau terlibat sering dikatakan sok alim. Keluargalah yang ha­rus terus mengawal agar mental anak tidak malah jatuh. Lawan dari kejujuran adalah perbuatan bohong, agama mengajarkan ke­bohongan biasanya akan ditutupi oleh kebohongan lain.

Tanggung jawab, kalau per­nah menonton Spiderman ada percakapan antara Peter (tokoh utama Spiderman tanpa topeng) dengan pamannya, great power needs great responsibility, bisa diartikan secara harfiah, sema­kin besar kekuasaan membutuh­kan tanggung jawab yang besar. Karakter tanggung jawab juga tidak datang begitu saja, ia harus ditumbuhkan bertahap. Di ke­luarga Jawa, biasanya tiap anak diberi tanggung jawab dari kecil, ada yang bertugas menimba air, ada yang bertugas mencuci dan semuanya menumbuhkan sifat tanggung jawab.

Berpikir positif, inti dari berpikir positif adalah menum­buhkan sikap untuk tidak terlalu sibuk dengan menilai perilaku orang lain. Ketika kita berbuat baik, dalam kenyataan belum tentu dinilai baik oleh orang lain, tetapi kita harus yakin bahwa yang kita lakukan adalah benar dan itu bisa tumbuh dengan cara berpikir positif.

Mengajarkan Sopan Santun, pada umumnya keluarga di In­donesia mengajarkan sikap ini. Lihatlah pada saat Hari raya Iedul Fitri, yang muda mendatangi yang lebih tua, anak-anak men­cium tangan orang yang lebihtua, diiringi ucapan yang baik dan so­pan untuk saling memaafkan. Ka­laupun di tengah masyarakat ada berbagai kejadian yang kadang keluar dari akal sehat, patut men­jadi pertanyaan, jangan-jangan ada yang salah dengan lingkun­gan sekitar atau karena pengaruh luar yang lebih kuat.

Rendah hati, adalah sifat yang tidak menyombongkan diri dan menghargai orang lain. Sifat sombong akan melahirkan sifat sombong lagi. Rendah hati bukan berarti mengalah, bisa dikatakan juga dengan kelembutan hati, bukankah besi yang keras lama kelamaan akan berkarat dengan tiupan angin yang lembut secara terus menerus?

Banyak sifat baik lain, seperti, kesabaran, toleran, ulet, hemat, pemberani, solider, adil, dan lain-lain, yang tentunya tidak bisa diurai satu persatu. Semua itu akan mengalir begitu saja ketika di keluarga ada sosok yang men­jadi operator keteladan.

Peran Guru di Sekolah dalam Penumbuhan Budi Pekerti

Ketika penumbuhan budi pekerti di keluarga sudah kuat mengakar, maka sekolah harus menjadi pupuk penyubur tum­buhnya budi pekerti di kalangan anak-anak. Lalu apa saja yang bisa dilakukan pihak sekolah?

Guru harus jadi role model atau memberi keteladan pada penumbuhan budi pekerti, guru harus menjadi sumber inspirasi anak-anak untuk terus berbuat baik. Tidak ideal harus digugu dan ditiru, tetapi konsisten men­jalankan aturan sekolah adalah bagian dari menumbuhkan sikap baik. Sebab masih ada di kalan­gan guru, ketika sekolah melar­ang merokok di lingkungan seko­lah, justru ada guru yang menjadi pelanggar utama aturan itu

Memberi ruang bagi tum­buhnya budi pekerti di kalangan siswa dengan pembiasaan-pem­biasaan yang positif, misal kalau ada siswa yang berduka, melalui OSIS keliling ke tiap kelas untuk menggalang dana yang tujuannya adalah untuk meringankan be­ban siswa yang sedang berduka. Kegiatan santunan anak yatim, membantu korban banjir dan lain sebagainya. Dalam sebuah kes­empatan menjadi pembicara di acara ulang tahun sebuah sekolah terkenal di Bogor, Anis Baswedan, sebelum menjadi Mendikbud me­nyatakan bahwa dirinya terbiasa berbicara di depan publik, karena pada saat aktif di OSIS jenjang SMP kalau ada yang sedang ber­duka, dirinyalah yang berkeliling kelas untuk menggalang dana untuk meringankan beban siswa yang sedang berduka.

Ruang yang terbuka tadi ha­rus dijalin bersama dengan orang tua, sehingga punya visi dan misi yang sama dalam menumbuh­kan budi pekerti bagi anak-anak. Orang tua bagaimanapun adalah pihak yang harus paling bertang­gung jawab dan tahu perkembangan anak-anaknya.

Pada akhirnya, dengan sikap kompak antara orang tua, guru dan tentunya kehadiran pemerin­tah penumbuhan budi pekerti ini mudah-mudahan bukan seperti menegakkan benang basah atau mencari jarum di tengah tumpuk­kan jerami. (*)